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　　( 1月2日，長沙汽車借款雨花區景塘家園小區，小湘（化名）澍躺在家裡的床上，因為在學校的種種遭遇，現在他對上學有了心理陰影。 圖/滾動新聞記者 華劍)
　　(1月2日，長沙雨花區東方紅小學門口，小湘蹲在學校門口，媽媽準備帶著小湘借款向學校討要說法。圖/滾動新聞記者 華劍)
　　紅網長沙1月3日訊（滾動新聞記者 張樹波）“我很想室內裝潢去上學，就是不敢。”1月2日，在租住的房子里，7歲的小湘（化名）用手捂著臉，自言自語。
　　小湘是雨花區東方紅小學二年級學生。2013年12月9日，升旗課後因站隊和同學發生矛盾，小裝潢湘和另兩名男生被老師罰站。小湘說，當時站得太久，腳都麻了，又不敢去廁所，自己尿了褲子。
　　經歷了這些事，小湘的媽媽宋女士說兒子心裡裝潢有了陰影。如今，小湘面部不時抽搐，躲在家中，已經有20多天沒去上學了。
　　罰站後孩子20多天沒上學
　　“當時有同學插我的隊。”小湘回憶說，12月9日早上第一節升旗課後，同學們排隊回教室，“他們插我的隊，我不同意，就吵起來了。”
　　當時，這一“小插曲”造成全班站隊紀律混亂，三名男生被老師要求單獨到教室後面罰站。下課後，老師又讓三人繼續站在後面反省。小湘說，當時自己很緊張，不敢上廁所，結果就尿了褲子。
　　宋女士說，兒子當時告訴她，在學校被老師罰站一上午，她很氣憤。這次事件之前兩個多月，兒子還曾被同學打傷，現在面部還在抽搐，“醫院診斷是突發性抽動症，囑咐說不能讓他受驚嚇。”宋女士說，當時打傷兒子的同學家長賠了6000元，還簽了一份協議。
　　1月2日，小湘坐在家裡的床邊，眼睛一直不停地眨，鼻子和嘴巴偶爾抽搐一下。
　　“孩子的抽動症一直沒好，被罰站之後更嚴重了。”宋女士說，她和兒子租住在學校附近，丈夫在外地打工，生活本來就貧困，兒子的醫葯費對她來說負擔很重。
　　經歷了這些事，宋女士感覺孩子的心理受了打擊，“當時孩子回來和我說，讓我幫他轉學。”
　　宋女士說，這件事發生後，班主任魏老師說給她2000元，“要我以後再也不要跟她提這個事了，這事也和她再沒有關係了。我肯定不能接受，孩子變成這樣，他們要負責。”
　　班主任多次上門解釋道歉
　　1月2日下午，班主任魏老師就這件事接受了記者採訪。
　　她說，當時升旗課後，班上男生紀律不好，有男生插隊，她對班上所有男生進行了教育，“男生都站著，他們三人站在教室後面。”當時大概教育了二十多分鐘。接下來的下課10分鐘，小湘等三人站在後面反省，“他尿褲子也沒告訴我，我也沒說不准去廁所。”
　　小湘的同學證實，“開始我們全班男同學都罰站了，半個小時的樣子。”
　　對於罰站的情況，魏老師並不辯解。為了彌補自己教育的過失，她曾多次去小湘家道歉。
　　魏老師說，當時取得了宋女士的諒解，沒想到，宋女士態度又變了，一直在小區里說她和學校的不是。看她家庭困難，魏老師拿出2000元，“當時我確實說了希望她不要在外面亂說，畢竟詆毀了我的名譽，但並不是封口。”
　　涉事老師被取消評優資格
　　學校也對此事進行了回應。1月2日上午，該校教導主任何老師說，對於學生被罰站的事，他們表示歉意。
　　“我們已取消了班主任老師全年評優的資格，對她進行了談話。”何老師說，班主任老師的處理方法確實簡單，已經對老師進行了處分。
　　何老師說，他們曾多次與學生家長溝通，希望孩子能來上學，“希望家長配合。學校將為孩子專門請一名心理老師，進行心理輔導。”
　　對於家長所說的2000元，何老師說，這是班主任老師看其家庭困難，準備捐2000元愛心款，“原本是做件好事，沒想到成了這樣。”
　　對話
　　[對話孩子]
　　記者：當時為什麼被罰站？站了多久？
　　小湘：升旗課有同學插隊，老師就讓我罰站，上課站了，下課休息也站了。
　　記者：現在想不想去上學？
　　小湘：我很想上學，但是不敢去。
　　[對話老師]
　　記者：對於家長的說法怎麼看？
　　魏老師：小學生有些推推打打其實很正常，事後我去過孩子家裡很多次，家長還說原諒我了。我承認當時對他的教育有問題。
　　記者：這件事對你有什麼影響？
　　魏老師：我現在也很苦惱，從事教育事業17年，現在感覺如履薄冰，都不知道該怎麼管學生了。
　　[專家建議]
　　逐漸過渡，給孩子一段時間適應
　　孩子被罰站後不想再去上學，國家二級心理咨詢師何群群建議，家長可以給孩子一定的緩衝時間，採取逐步過渡的方式，不強迫孩子，給予孩子的心理和行為一段適應時間。
　　焦點探討
　　罰站算不算體罰？各方看法不一
　　《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。那麼，罰站到底算不算體罰？
　　雨花區教育局相關負責人：
　　這種罰站只是一種教育方式，並不是體罰，罰站時並沒有要求站姿，客觀來說不是體罰。如果站都不能站，學生不守規矩，擾亂課堂秩序，學校怎麼辦下去？罰站是否會傷害孩子的自尊心，要看孩子的接受能力。教育的方式有多種，還是要根據學生的個性，有些孩子可能站一下就能認識錯誤。不過，老師的這種教育方式可能還是比較簡單。
　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇：
　　體罰並不一定是打或者辱罵，讓學生罰站，其實就是一種變相體罰，本身侵犯了學生的人格尊嚴，這是沒有爭議的。
　　國外做法
　　美國：美國有21個州是允許體罰的。這21個州在法律上保護教育工作者對學生進行體罰的合法性，體罰最常見的方式是用木板打學生的屁股。
　　新加坡：老師是不可以體罰學生的。不過如果學生犯下嚴重錯誤，校長可以適度地體罰學生，包括公開鞭打學生。
　　日本：二戰後一直禁止學校對學生施行體罰，而且規定嚴格，如將課堂上喧嘩的學生逐出教室就算“體罰”。
　　學校聲音
　　外來務工子弟占七成多，教育難度更大
　　作為一所可接收外來務工人員子弟的學校，東方紅小學校長莫誼說，該校有70%多的學生是外來務工子弟，學校工作難度較大。對於家長的難處，校方也能理解，“為了謀生計，家長確實很辛苦。”
　　莫誼說，這類學生的家長流動性大，居住不穩定，孩子的學習環境有局限性。此外，家長輔導學生和配合學校工作方面，與本地學生家長有比較大的差異。
　　“這些孩子很好動，是優點，也是缺點。”莫誼說，比如學校進行文明禮儀教育，孩子在學校可能學得很好，但回到家中的環境，又變回了原來的樣子。老師也經常進行家訪，這類家長或許對學校有依賴性，“家長工作辛苦，沒時間管孩子，把孩子全交給了學校。”　　（原標題：長沙7歲男生被罰站尿褲子 不敢上學）