( 1月2日,長沙汽車借款雨花區景塘家園小區,小湘(化名)澍躺在家裡的床上,因為在學校的種種遭遇,現在他對上學有了心理陰影。 圖/滾動新聞記者 華劍)
  (1月2日,長沙雨花區東方紅小學門口,小湘蹲在學校門口,媽媽準備帶著小湘借款向學校討要說法。圖/滾動新聞記者 華劍)
  紅網長沙1月3日訊(滾動新聞記者 張樹波)“我很想室內裝潢去上學,就是不敢。”1月2日,在租住的房子里,7歲的小湘(化名)用手捂著臉,自言自語。
  小湘是雨花區東方紅小學二年級學生。2013年12月9日,升旗課後因站隊和同學發生矛盾,小裝潢湘和另兩名男生被老師罰站。小湘說,當時站得太久,腳都麻了,又不敢去廁所,自己尿了褲子。
  經歷了這些事,小湘的媽媽宋女士說兒子心裡裝潢有了陰影。如今,小湘面部不時抽搐,躲在家中,已經有20多天沒去上學了。
  罰站後孩子20多天沒上學
  “當時有同學插我的隊。”小湘回憶說,12月9日早上第一節升旗課後,同學們排隊回教室,“他們插我的隊,我不同意,就吵起來了。”
  當時,這一“小插曲”造成全班站隊紀律混亂,三名男生被老師要求單獨到教室後面罰站。下課後,老師又讓三人繼續站在後面反省。小湘說,當時自己很緊張,不敢上廁所,結果就尿了褲子。
  宋女士說,兒子當時告訴她,在學校被老師罰站一上午,她很氣憤。這次事件之前兩個多月,兒子還曾被同學打傷,現在面部還在抽搐,“醫院診斷是突發性抽動症,囑咐說不能讓他受驚嚇。”宋女士說,當時打傷兒子的同學家長賠了6000元,還簽了一份協議。
  1月2日,小湘坐在家裡的床邊,眼睛一直不停地眨,鼻子和嘴巴偶爾抽搐一下。
  “孩子的抽動症一直沒好,被罰站之後更嚴重了。”宋女士說,她和兒子租住在學校附近,丈夫在外地打工,生活本來就貧困,兒子的醫葯費對她來說負擔很重。
  經歷了這些事,宋女士感覺孩子的心理受了打擊,“當時孩子回來和我說,讓我幫他轉學。”
  宋女士說,這件事發生後,班主任魏老師說給她2000元,“要我以後再也不要跟她提這個事了,這事也和她再沒有關係了。我肯定不能接受,孩子變成這樣,他們要負責。”
  班主任多次上門解釋道歉
  1月2日下午,班主任魏老師就這件事接受了記者採訪。
  她說,當時升旗課後,班上男生紀律不好,有男生插隊,她對班上所有男生進行了教育,“男生都站著,他們三人站在教室後面。”當時大概教育了二十多分鐘。接下來的下課10分鐘,小湘等三人站在後面反省,“他尿褲子也沒告訴我,我也沒說不准去廁所。”
  小湘的同學證實,“開始我們全班男同學都罰站了,半個小時的樣子。”
  對於罰站的情況,魏老師並不辯解。為了彌補自己教育的過失,她曾多次去小湘家道歉。
  魏老師說,當時取得了宋女士的諒解,沒想到,宋女士態度又變了,一直在小區里說她和學校的不是。看她家庭困難,魏老師拿出2000元,“當時我確實說了希望她不要在外面亂說,畢竟詆毀了我的名譽,但並不是封口。”
  涉事老師被取消評優資格
  學校也對此事進行了回應。1月2日上午,該校教導主任何老師說,對於學生被罰站的事,他們表示歉意。
  “我們已取消了班主任老師全年評優的資格,對她進行了談話。”何老師說,班主任老師的處理方法確實簡單,已經對老師進行了處分。
  何老師說,他們曾多次與學生家長溝通,希望孩子能來上學,“希望家長配合。學校將為孩子專門請一名心理老師,進行心理輔導。”
  對於家長所說的2000元,何老師說,這是班主任老師看其家庭困難,準備捐2000元愛心款,“原本是做件好事,沒想到成了這樣。”
  對話
  [對話孩子]
  記者:當時為什麼被罰站?站了多久?
  小湘:升旗課有同學插隊,老師就讓我罰站,上課站了,下課休息也站了。
  記者:現在想不想去上學?
  小湘:我很想上學,但是不敢去。
  [對話老師]
  記者:對於家長的說法怎麼看?
  魏老師:小學生有些推推打打其實很正常,事後我去過孩子家裡很多次,家長還說原諒我了。我承認當時對他的教育有問題。
  記者:這件事對你有什麼影響?
  魏老師:我現在也很苦惱,從事教育事業17年,現在感覺如履薄冰,都不知道該怎麼管學生了。
  [專家建議]
  逐漸過渡,給孩子一段時間適應
  孩子被罰站後不想再去上學,國家二級心理咨詢師何群群建議,家長可以給孩子一定的緩衝時間,採取逐步過渡的方式,不強迫孩子,給予孩子的心理和行為一段適應時間。
  焦點探討
  罰站算不算體罰?各方看法不一
  《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定,學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。那麼,罰站到底算不算體罰?
  雨花區教育局相關負責人:
  這種罰站只是一種教育方式,並不是體罰,罰站時並沒有要求站姿,客觀來說不是體罰。如果站都不能站,學生不守規矩,擾亂課堂秩序,學校怎麼辦下去?罰站是否會傷害孩子的自尊心,要看孩子的接受能力。教育的方式有多種,還是要根據學生的個性,有些孩子可能站一下就能認識錯誤。不過,老師的這種教育方式可能還是比較簡單。
  21世紀教育研究院副院長熊丙奇:
  體罰並不一定是打或者辱罵,讓學生罰站,其實就是一種變相體罰,本身侵犯了學生的人格尊嚴,這是沒有爭議的。
  國外做法
  美國:美國有21個州是允許體罰的。這21個州在法律上保護教育工作者對學生進行體罰的合法性,體罰最常見的方式是用木板打學生的屁股。
  新加坡:老師是不可以體罰學生的。不過如果學生犯下嚴重錯誤,校長可以適度地體罰學生,包括公開鞭打學生。
  日本:二戰後一直禁止學校對學生施行體罰,而且規定嚴格,如將課堂上喧嘩的學生逐出教室就算“體罰”。
  學校聲音
  外來務工子弟占七成多,教育難度更大
  作為一所可接收外來務工人員子弟的學校,東方紅小學校長莫誼說,該校有70%多的學生是外來務工子弟,學校工作難度較大。對於家長的難處,校方也能理解,“為了謀生計,家長確實很辛苦。”
  莫誼說,這類學生的家長流動性大,居住不穩定,孩子的學習環境有局限性。此外,家長輔導學生和配合學校工作方面,與本地學生家長有比較大的差異。
  “這些孩子很好動,是優點,也是缺點。”莫誼說,比如學校進行文明禮儀教育,孩子在學校可能學得很好,但回到家中的環境,又變回了原來的樣子。老師也經常進行家訪,這類家長或許對學校有依賴性,“家長工作辛苦,沒時間管孩子,把孩子全交給了學校。”  (原標題:長沙7歲男生被罰站尿褲子 不敢上學)
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